Kristina Stipić Ćorluka

Ana Janješić

Materijal sadrži nastavnu pripremu za sat Odnosi među riječima (uvježbavanje), rebus za motivaciju, radni listić, rješenja radnog listića i kviz s rješenjima.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Odnosi među riječima (uvježbavanje)

odnosi-medu-rijecima

Vesna Stipić

Nataša Svoboda Arnautov

Materijali sadrže zadatke za ponavljanje usklađene nastavnim sadržajima Hrvatskog jezika, Matematike i Prirode i društva. Sadržaji su zanimljivi, zabavni i potiču razmišljanje i zaključivanje. Namijenjeni su za rješavanje tijekom proljetnog odmora učenika. Vizualno su privlačni i neobavezni.

Uskrsna ponavljalica - integrirani zadaci za ponavljanje, kritičko mišljenje i logičko zaključivanje

uskrsna-ponavljalica

Ivana Bilić

Radijska emisija DarMar može se koristiti kao uvodni dio sata u 7. razredu osnovne škole u obradi nastavne jedinice biografija pisca ili nastavne jedinice Marin Držić, Novela od Stanca. 
Radijska emisija fingirani je intervju s dubrovačkim glumcem Franom Maškovićem, kako bi se postigla autentičnost dubrovačkog govora i dočaralo vrijeme u kojem je pisac stvarao i živio. 
U radijskoj emisiji DarMar imat ćete priliku poslušati intervju s Marinom Držićem čiji glas je posudio hrvatski glumac Frano Mašković. Ovom emisijom, na zabavan način, nastojali smo izdvojiti i prikazati biografiju hrvatskoga Shakespeara te je približiti osnovnoškolcima. Zašto poznate osobe postaju slavne nakon, a ne za života saznat ćete od naših sugovornika. Radijsku emisiju pripremili su učenici šestih razreda Radijske grupe Osnovne škole braće Radić  inspirirani životom i radom Marina Držića i ljubavlju prema tradiciji i kulturnoj baštino grada Dubrovnika. 
Ovom emisijom bit će ostvareni sljedeći ishodi: OŠ HJ B.7.1., OŠ HJ B.7.2., OŠ HJ A.7.3.
Učenik:  uspoređuje različite tekstove na temelju tematike, uspoređuje biografski tekst sa slušnim tekstom radijske emisije, argumentira vlastita zapažanja o književnom tekstu (komedija) povezujući ih sa stečenim znanjem, sažima bitne podatke u grafičkom organizatoru.

Biografija pisca

biografija-pisaca-ma

Jasenka Marmilić

Ovaj plan učenja obuhvaća 5 nastavnih sati te omogućuje učenicima da kritički istraže ulogu interneta kao dominantnog medija u suvremenom društvu kroz argumentaciju i raspravu. Kroz pet strukturiranih debata učenici će analizirati prednosti i izazove interneta, razvijati vještine kritičkog mišljenja, evaluacije izvora, logičkog zaključivanja i argumentacije. Povezanost s kurikulumom školske knjižnice ostvaruje se u područjima informacijske i digitalne pismenosti te razvoju komunikacijskih vještina i kritičkog mišljenja.
Sati su dio nastave hrvatskog jezika u suradnji s knjižničarkom i učiteljicom. Naslov plana učenja je: "Internet – medij svih medija: kritička rasprava kroz debatu", a namijenjen je učenicima 8. razreda u sklopu nastave Hrvatskog jezika.
Plan učenja ne nastao u sklopu online tečaja ''Using debate to build critical thinging and communication skills''.

Korištenje debate za izgradnju kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina

debata

- čitanje i rješavanje rečenica, analiza

Marina Zlatarić

rečenice zasićene pluskvamperfekom, primjeri, rješavanje

PLUSKVAMPERFEKT (vježba)

pluskvamperfekt-vje

Marija Bulut Lukačević

Nastavnička priprema za obradu izborne lektire s gotovim nastavnim materijalima (nastavni listići te digitalni sadržaj).

Lektira po izboru

lektira-po-izboru

Lidija Novosel

U pripremi se nalazi jedan primjer zadatka pisanja školskoga sažetka prema novome konceptu ispita (od školske godine 2022./2023.) na državnoj maturi iz Hrvatskoga jezika. Slijede razrađena očekivanja, tj. prikaz postupka sažimanja polaznoga teksta, što su ujedno i opisivači za vrednovanje primjera školskoga sažetka. Nadalje, u privitku su i primjeri učeničkih sažetaka s obrazloženim vrednovanjem svakoga pojedinačnoga sažetka. To može poslužiti nastavnicima u usvajanju kriterija vrednovanja školskoga sažetka, ali i učenicima kako bi uvidjeli kako se strukturira takav zadatak.

Školski sažetak

zadatak-za-pisanje-s

Marina Pavičić

Priloženi materijal donosi primjere kako uključiti film u sva tri predmetna područja nastave Hrvatskoga jezika.

Film u nastavi Hrvatskoga jezika  - za učenike 1. razreda srednje škole

film-u-nastavi-hrvat

U nastavnoj pripremi nalazi se zadatak za pisanje školskoga eseja po novome konceptu državne mature iz Hrvatskoga jezika (od školske godine 2022./2023.), a u skladu s Ispitnim katalogom za državnu maturu iz Hrvatskoga jezika. Zadatak sadrži polazno pitanje i polazni tekst, o osmišljen je na primjeru Sofoklove Antigone. Nadalje, razrađena su i očekivanja, odnosno nacrt za pisanje školskoga eseja: očekivana polazna misao (središnja tvrdnja) i očekivana razrada argumenata. Navedena očekivanja omogućuju nastavnicima vrednovanje školskoga eseja.

Hrvatski jezik